-
-
-
U prof. Zawilaka można nie być góra 2x na wykładzie, ale proponowałbym nie mieć żadnych nieobecności i dać się zauważyć, ale pozytywnie zauważyć: uważać na zajęciach, wiedzieć o czym on mówi i być aktywnym. Nie spać, nie grać, nie czytać, nie oglądąć sufitu. Wbrew pozorom, doskonale o tym pamięta i moim zdaniem ma to wpływ na koniec semestru.
Co do meritum, czyli pytań: słuchaj i patrz na co zwraca uwagę na wykładzie.
Na kolokwium pisać tak, żeby widać było, że rozumiesz zagadnienie, opierając się na jego ulubionym Plamitzerze.
Pytań może być od 3 do 5.np. warunki pracy transformatorów (jedno lub 3-fazowych), dlaczego rozbiega się maszyna bocnzikowa, co tojest napiecie zwarcia, omówić straty biegu jałowego (tr. albo silnika), dlaczego się niektóre pomija, narysować chartkerystyki rozruchowe silnika synchronicznego , jak powstaje pole wirującego od stałęgo uzwojenia, dlaczego obciążęnie strony wtórnej tr. przenosi się na pierwotną stronę i tak dalej.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
