- Przesunięty przez: Gorgonek 2010-06-16, 18:38
-
-
-
Zgadzam się z Favorem, najbardziej martw się przedmiotami matematycznymi niż programowaniem, bo to z nimi są największe problemy. Jeśli nigdy wcześniej nic nie programowałeś i jesteś w tej dziedzinie zielony jak szczypiorek na wiosnę, to będziesz miał trochę ciężej z początku. Dlatego polecałbym coś zrobić w czasie wakacji w tym kierunku  . Pamiętaj, u nas jest dużo programowania. Jak już napisali przedmówcy, u nas nacisk kładziony jest na Javę, nie na C++ i tym drugim nie warto na razie sobie głowy zawracać.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Koledzy dobrze mówią, że przedmioty matematyczne pochłaniają więcej czasu, ale zaniedbywanie programowania też może nie wyjść na dobre, zwłaszcza na zajęciach u dr Ratajczaka ;D
_________________
God grant me the serenity to accept things I cannot shoot
The courage to shoot things I can
and the wisdom to hide the bodies ....
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Ale jak się nie zaliczy czegoś u Ratajczaka, to zawsze można liczyć na kurs poprawkowy już w następnym semestrze, z matematycznymi trzeba najczęściej poczekać rok. 
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| Favor napisał/a: | | J Natomiast solidne podstawy matmy z liceum bardzo mi się przydały. |
Podstawowa matura z matmy 70% wystarczy zeby spokojnie sobie poradzic?
Studiowalem juz na AE, kierunek inzynieria i zarzadzanie produkcji, i zrezygnowalem ze wzgledu na matme i fizyke (w sumie to przez lenistwo  ) stad moje obawy. Moglby ktos podac jakis zakres tematow wlasnie z matmy i fizyki ?
a tak wogole witam bo to moj 1 post  d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Matura nie jest absolutnie żadnym wyznacznikiem na studiach. Wymagany zakres wiedzy z fizyki to umiejętność określenia liczby atomów w kawałku kredy siedząc nie bliżej, niż w 4. rzędzie sali wykładowej.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Algebra A - listy są jedne z tego co widać.
Analiza 1.1A i 2.4A,
na UE mój brat nawet zaliczył matmę, więc raczej jest niższy poziom niż tutaj
Co do matury jako wyznacznika, to wiadomości z liceum (matura rozszerzona zdana na jakoś 75%) wystarczyły do napisania pierwszego koła z analizy 1 na 18,5/20pkt, drugie koło to już inna bajka i miałem 6/20 (fakt olałem je) i zaliczyłem dopiero egzaminem co było dosyć proste mając 10pkt przepisane z kół (wystarczyło zrobić 2 zadanka z hakiem na 6). Ogólnie warto się do kolokwiów przykładać i zacząć naukę z tydzień wcześniej a nie zostawiać na to 1 dzień, bo Egzamin jest bez porównania trudniejszy od kolokwiów.
Przy analizie 2 nie zrobiłem już tego błędu i mam zaliczenie na 3.0 i jeden egzamin mniej, materiału na AM2 też jakby mniej, ale trzeba dobrze ogarniać z pierwszego semestru pochodne i całki.
Jak trafisz na dobrego ćwiczeniowca jak Teresa Bryszewska (miałem z nią AM2), albo Jerzy Baran (AM1) to masz połowę roboty mniej pod warunkiem, że chodzisz na zajęcia, w dodatku w porównaniu do niektórych Ci naprawdę starają się wyczarować punkty gdzie tylko się da
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
W sumie na UE wystarczylo sie troche pouczyc, mi sie poprostu nie chcialo
Te zadania co widze u was to jakas masakra... Nic mi nie mowia te znaczki 
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Analiza to jeden z najprzyjemniejszych kursów na PWr, więc nie mów że to masakra ;p
Później jest już tylko gorzej.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| Eoghan napisał/a: | | Co do matury jako wyznacznika, to wiadomości z liceum (matura rozszerzona zdana na jakoś 75%) wystarczyły do napisania pierwszego koła z analizy 1 na 18,5/20pkt, drugie koło to już inna bajka i miałem 6/20 (fakt olałem je) i zaliczyłem dopiero egzaminem co było dosyć proste mając 10pkt przepisane z kół (wystarczyło zrobić 2 zadanka z hakiem na 6). |
Oczywiscie nie sluchaj bzdur, ze matura roszerzona na 75% to zaliczone pierwsze kolokwium. To zupelnie inne zagadnienia. Teraz w liceach nie ma w programie granic. Tutaj chodzi raczej o Twoje umiejetnosci do szybkiego lapania matmy Co wiecej niestety analiza matematyczna, teoria mnogosci czy nawet logika sprawia problemy duzej ilosci studentow i spora czesc z nich uczy sie samych algorytmow rozwiazywania zadan, takie cos na informatyce na wizie przechodzi, oczywiscie tak nie powinno byc d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| Cytat: | | Oczywiscie nie sluchaj bzdur, ze matura roszerzona na 75% to zaliczone pierwsze kolokwium. To zupelnie inne zagadnienia. Teraz w liceach nie ma w programie granic. Tutaj chodzi raczej o Twoje umiejetnosci do szybkiego lapania matmy Co wiecej niestety analiza matematyczna, teoria mnogosci czy nawet logika sprawia problemy duzej ilosci studentow i spora czesc z nich uczy sie samych algorytmow rozwiazywania zadan, takie cos na informatyce na wizie przechodzi, oczywiscie tak nie powinno byc |
ja mialem granice i wstęp do pochodnych w lo, to ostatnie zdecydowanie ponad program, to pierwsze realizowane mimo ze na maturze tego nie ma. co nie znaczy jednak ze na studiach jest tego duuzo wiecej i w bardziej zaawansowanym stopniu ale jezeli sie kuma co nieco to daje rade spacerkiem przez to przejsc. d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Matura a matma na studiach to dwie różne historie. Ja miałem 94% z matmy rozszerzonej, a analizę (zarówno I jak i II) zaliczałem na 3. Dziś z kolei dawałem radę ogarniać metody systemowe i decyzyjne, gdzie całki były tylko jednym z narzędzi do rozwiązywania zadań. Innymi słowy, jak ktoś już wspomniał - trzeba szybko załapywać matmę. Tak naprawdę to wszystko nie jest trudne, ale wymaga nakładu pracy, żeby nabrać sprawności. Mi do tego na początku ciężko było się zmotywować, dlatego też choć kumałem ideę analizy, nie dawałem sobie rady z trudniejszymi przykładami. Nie mniej jeśli ktoś nie lubi matmy ani trochę, nie polecam tego kierunku.
_________________
"I spent a lot of money on booze, birds and fast cars. The rest I just squandered." - George Best
Gdyby Bóg był studentem, odpoczywałby przez sześć dni, a siódmego dnia zarwałby noc.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| Cytat: | | Oczywiscie nie sluchaj bzdur, ze matura roszerzona na 75% to zaliczone pierwsze kolokwium. To zupelnie inne zagadnienia. Teraz w liceach nie ma w programie granic... |
No jeśli ktoś nie wie co to granica i pochodna po szkole średniej i w dodatku idzie na pwr to faktycznie współczuję. I może to właśnie tutaj wychodzi odwieczna różnica pomiędzy "dobrym" a "złym" liceum/technikum. W tym pierwszym nie patrzy się na to jaki jest program, a na to, żeby przygotować ucznia i do dobrze zdanej matury i do tego, żeby radził sobie dalej - przynajmniej na początku.
No i faktycznie trochę źle się wyraziłem w ostatniej wypowiedzi, bardziej chodziło o mniej więcej poziom jaki pozwala na spokojne zaliczenie am1 i am2(przy jakimkolwiek nakładzie pracy), a nie tyle co o konkretny wynik z matury. Bo nie ma się co oszukiwać, że takie moje 75% to dosyć żałosny wynik jak na aktualną maturę, a mimo że geniuszem nie jestem to akurat analiza i logika jakoś gładko poszły, w środę jeszcze dyskretna gdzie nieco bardziej liczę na litościwe zadania od prof. Tabakowa.
| Cytat: | | Nie mniej jeśli ktoś nie lubi matmy ani trochę, nie polecam tego kierunku. |
ja to bym nawet śmiał powiedzieć, że jeśli ktoś nie lubi matmy, to nie polecam w ogóle uczelni technicznej d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| mark1989 napisał/a: | Analiza to jeden z najprzyjemniejszych kursów na PWr, więc nie mów że to masakra ;p
Później jest już tylko gorzej. |
mowisz o informatyce? to moze byc gorzej ? d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Tak, może być gorzej, np. weźmy pod lupę taki czysto hipotetyczny przypadek, że przychodzi jakiś gość na polwro, pyta o najluźniejszy kierunek, jaki jest na PWr, wysyłają go na Informatykę na W-8 i ten gość tam idzie.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
... a później rada wydziału się zbiera i decyduję, że trzeba równać poziom w dół, bo studenci nie rozumieją, co to za łom przed funkcją.
Efekt jest taki, że IZ będzie słynął z nauki Worda na kierunku Informatyka
_________________
Life is a game!
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| kaskader_kl napisał/a: | ... a później rada wydziału się zbiera i decyduję, że trzeba równać poziom w dół, bo studenci nie rozumieją, co to za łom przed funkcją.
Efekt jest taki, że IZ będzie słynął z nauki Worda na kierunku Informatyka |
Na szczęscie do tego czasu my powinniśmy skończyć studia ;D_________________
God grant me the serenity to accept things I cannot shoot
The courage to shoot things I can
and the wisdom to hide the bodies ....
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Ale wyluzuj, Kobier. Przecież mamy najbardziej lajtowy kierunek. Tak trzymać! Zapraszamy leni (hipotetycznych oczywiście) na W-8!
_________________
Life is a game!
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Tak, Ratajczak im da Wroda, chyba zaprogramować w Javie.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
rozumiem ze programowanie jest trudniejsze od analizy a jak ktos jest leniwy to nie znaczy ze nie jest zdolny 
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Jak ktoś jest zdolny, to nie znaczy, że zda Rataja 
_________________
Life is a game!
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Jak komuś się wydaje, że jest zdolny, to nie jest. Nawet jak ktoś jest rzeczywiście zdolny, to bez walki z lenistwem wyleci.
Nie ma czegoś takiego, jak najtrudniejszy przedmiot. Rataj to Rataj, a analiza to analiza, każdy ma inne blokady umysłowe.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
| Eoghan napisał/a: | | Cytat: | | Oczywiscie nie sluchaj bzdur, ze matura roszerzona na 75% to zaliczone pierwsze kolokwium. To zupelnie inne zagadnienia. Teraz w liceach nie ma w programie granic... |
No jeśli ktoś nie wie co to granica i pochodna po szkole średniej i w dodatku idzie na pwr to faktycznie współczuję. I może to właśnie tutaj wychodzi odwieczna różnica pomiędzy "dobrym" a "złym" liceum/technikum. W tym pierwszym nie patrzy się na to jaki jest program, a na to, żeby przygotować ucznia i do dobrze zdanej matury i do tego, żeby radził sobie dalej - przynajmniej na początku. |
No patrz nie mialem ani granic ani pochodnych w liceum, a bez wiekszych problemow mialem 5 z analiz. Przeciez analiza 1 to wlasnie nauka granic, pochodnych itd. zdecydowanie nie trzeba tego umiec idac na te studia. d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
"Infa na IZ na 1 semestrze http://www.im.pwr.wroc.pl...1a_lz.pdf" to jest lista zadań na pierwszy semestr z analizy tak? Czy waszym zdaniem(zwracam się do studentów iz) ludzie po podstawie daliby sobie radę jeśli wliczymy do tego algebrę, fizykę i inne + zawodowe  ?
_________________
I'm Awesome
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
-
-
-
Jak nie będą przez większość semestru dłubać w nosie i przechodzić tydzień przed sesją w tryb modlitewny, to ja nie widzę dużego problemu. Modlitwy działają dopiero na wyższych semestrach.
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group. Then, after many years modified again, this time by Piotrek © 2014
Strona wygenerowana w 33,8ms. Zapytań do SQL: 17
|
